幌钪匾娜挝瘢杂谀忝堑难逗筒胖抢此狄彩且淮味土丁!<br><br>“背诵这些信息将让你们更加了解大明的疆土,为未来的治理做好充分的准备。”<br><br>渐渐的,朱标和朱允炆发现,他们背诵的过程并不再那么艰难了,每当遇到不理解的地方,他们都会停下来,主动去查找相关的书籍和资料,深入研究。<br><br>他相信这样的分块学习方法可以更好的帮助他记忆。<br><br>朱标则显得更加轻松一些,他习惯了学习,对于这种题海战术并不陌生。<br><br>“记住,国家的未来就掌握在伱们的手中。”<br><br>朱标则选择了另外一种方式,他将地图拆成几块小区块,每个区块代表一个具体地域,然后他在纸上划出相应的分割线,每个区块里写下该地区的重要特征,同时标注与其相关的经济、文化等要点。<br><br>毕竟,虽然他有着出色的记忆力,但这也是一次严峻的考验。<br><br>不过,在听完讲解之后,他也担心自己能否完整背诵这么多内容。<br><br>时而,朱标和朱允炆在背诵的过程中产生疑问,他们会互相交流探讨。<br><br>“父亲,这个地区的资源非常丰富,我们能否利用其优势来发展贸易呢?”朱允炆指着地图上的某处,向着朱标发问。<br><br>朱标略微皱了皱眉,思考了一会儿回答道:“允炆,虽然资源丰富,但该地区交通不便,运输困难,我们需要寻找更好的解决方法,才能够充分发挥其优势。”<br><br>“或许可以在河流上建设运输船只,提升交通效率。”<br><br>他们的对话,林澈在一旁默默的听着,对两人的进步感到欣慰。<br><br>接下来,林澈与他们探讨了各个领域的议题,如农业发展,教育改革、贸易政策等。<br><br>朱标经过研究和思考,渐渐明白了一个国家最重要的资源是百姓,是人民,只有关心民生,确保人民的幸福和福利,国家才能够真正的富强。<br><br>他们还专注于如何提升军队战斗能力,防止腐败以及维护社会稳定等问题。<br><br>林澈以深邃的思想和渊>> --