啊，我想跟你商量一下，等解决了这次病毒事件后，你能不能带我去见见这个孩子的父母啊？”

    “啊？见易凡的父母？叶院长，您这是？”

    “你别误会，我呀，就是想跟这孩子的父母聊聊，看能不能把他送到鹏城的中医学院好好培养。我和中医学院的院长已经打过招呼了，只要他的父母同意，我们就会全力的培养他。”

    听到这个消息，苏天阳心头一喜，倘若真的能把易凡送到这种专业的医学院进行深造，那势必易凡未来的前途将不可限量，也算是应了当初把易凡从山沟沟里带出来，好好培养的初衷。

    不过，仔细一想，易凡毕竟还是个孩子，再加上他没有怎么上过学，若是直接就这么送去中医院学习，总感觉有点拔苗助长的意思。

    于是，思考一番后，苏天阳把易凡的真实情况告诉了叶院长，并阐述了自己看法，表示他并不是很支持叶院长的想法。

    令苏天阳没有想到的是，程颖欣非常赞同苏天阳的观点，而且从更加深层的意思上，论证了苏天阳看法。

    她说，要想学好中医本身就是需要很深的文化知识作为基础。

    对于易凡这种，连最基础的义务教育都没有经历过的孩子来说，直接送他进专业的医学院学习，会让他学习的非常吃力不说，还极有可能扼杀他的天赋。

    这样一来，倒是起到了相反的效果。

    她建议，在易凡未成年之前，还是尽可能的让他多学习文化知识，以弥补他这方面的不足。

    她还说，她已经托关系，替易凡找好了学校，并带着易凡去看了看学校的环境，易凡是相当渴望去那里上学的。

    经她这么一说，苏天阳这才想起，那天出门赶着去医院看望受伤的母亲时，没见着她们，原来是程颖欣带着易凡去看学校了。

    他心中不由得对程颖欣生出一份感激的同时，也对自己没有怎么在易凡身上花精力而感到了愧疚。

    叶院长先前并不了解易凡的情况，更没有想到易凡是一个父母双亡，从小跟着爷爷在山沟沟里长大，没有怎么读过书的孩子。

    对易凡心生怜悯的同时，他也意识到自己先前的想法确实有些不太妥当。

    于是，他表示送易凡去中医学院学习的事，可以等易凡长大一些再说。

    并告诉二人，自己愿意收易凡为徒，全力支>> --