少年强则大唐强，这些正在接受有史以来第一次义务教育的孩童，就是大唐未来步入工业社会的希望。

    小农社会，种个田混个温饱不需要太高深的文化，仅仅靠着一代代不识字的农民手把手的教导就能完成基本的务农步骤，种出庄稼来。

    虽然先进的技术可以提高产量，但是在之前，读书的渠道基本上被世家氏族把持着，百姓们根本读不起书，也不知道读书可以研发技术提高产量的道理。

    然而如今随着大唐的不断发展，合格技术工人的缺失，已经成为了大唐工业发展的一大难题了。

    别说是操作蒸汽动力机械这种大唐高科技了，即使是最简单的对着图纸进行零配件的捶打组装，都有文化和没文化的诧异都是巨大的。

    很多技术工种，对于操作员的需求虽然不如后世都需要大学大专的高标准，但是至少也要读过几年书，有基础的工业知识才行。

    至于研发人员，那就更是缺的要疯狂了。

    即使通过秦怀道科学奖的巨大吸引力，汇聚了整个大唐加上大半其余国家的科研人员，依旧是远远不够。

    秦怀道的许多图纸，始终未能及时转化为更高的生产力，既阻碍与科研院人员的吸收消化速度太慢了。

    因为大唐的大部分百姓，都是目不识丁的。

    大唐的读书人，在秦怀道开始普及义务教育之前，总的也就是几十万而已。

    精英就更加少了。

    而想要提高人才的数量，最简单的就是将读书人总数增加起来，基础盘大了，人才自然就变多了。

    为此秦怀道不得不花大价钱举办了海量的免费补习班，但是依旧是有点杯水车薪的感觉。

    不识字的成年人的学习能力，很多时候还真的不如孩童少年。

    很多大唐百姓也都发现了这一点，将整个家族兴旺的希望，都灌注到了自家正在官署接受免费义务教育的孩子的裑上。
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