道：“当然，我说的前五只是举个例子，具体这个标准怎么划定，还得你们多方论证。”

    “一定要真实可行，要让老师们跳一跳，能够得着。”

    “如果目标太高，老师们如何努力都达不到，那就失去了激励效果。”

    “另外，不要吝惜奖金，完成任务的老师，重奖！带人的奖，被带的也奖！”

    “重奖未必一定是发钱，可以是教育发达地区交流之类，这样既旅游了，也学习了，两不耽误。”

    梁成发连连点头，道：“我们回去后，就好好研究一下，尽快制定出一个切实可行，能踏踏实实提高乡镇学校教学质量的方案。”

    十几分钟后，梁成发兴冲冲的回去了。

    联络员吴凯跟着进来，给秦东旭续了茶水，道：“书记，文旅局景乐标局长来了，要和您汇报工作。”

    秦东旭脸色便是微微一沉。

    他那天去文旅局，观感可是非常差，对局长景乐标也没啥好感。

    他甚至已经决定，找机会就和梅书记商量一下，把景乐标拿下去，不能让他站着茅坑不拉屎！

    政府不养闲人！

    但他还是对吴凯道：“让他进来吧。”

    吴凯点头出去。

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