里顿时就有一种强烈的危机感。

    “应该怎么赶走陈着呢？”

    康良松一整节物理课没听，最后还是沮丧的发现，对于陈着这样的男生根本没有任何办法。

    那，只能这样了……

    上午第四节课刚刚结束，康良松就一路小跑着来到办公室，终于赶在班主任尹燕秋离开之前拦住了她。

    “康良松你怎么了？”

    尹燕秋看着班级学委这副气喘吁吁的样子，还以为出什么大事了。

    “尹，尹老师。”

    康良松抚了抚胸口：“我有问题想和你汇报！”

    中午办公室里的其他老师都去吃饭了，尹燕秋一边心里猜测，一边倒了杯水过去，然后双手抱胸：“说吧，什么事？”

    于是，康良松就把陈着和宋时微“早恋”的情况报告给了尹燕秋。

    为了增加自己言论的可信度，康良松把一切可能的蛛丝马迹都算上了，更别提陈着当初为了宋时微出头那件事。

    “尹老师。”

    最后，康良松又从第三方中立角度，“不偏不倚”的说道：“我觉得在高考前恋爱是大忌，希望你可以狠狠处分陈着同学，让他离宋时微远一点！”

    尹燕秋安静的听完，没有对康良松的话发表什么意见。

    如果情况真的属实，恋爱不是两个人互相喜欢产生的结果吗？为什么只处分陈着？

    再说了，康良松是清北的苗子没错，陈着和宋时微也同样是啊，如今二模就在眼前，你让我处分那两个人？

    尹燕秋当过很多年的实验班班主任了，又不是没碰到过这种情况，所以她打算一个人都不处理，甚至连谈话都不会。

    先核查问题的真实性。

    再看二模的成绩。

    哪怕陈着和宋时微真谈恋爱了，但是两人在二模成绩依然很稳定，尹燕秋只会假装忘记这件事。

    也许等到高考结束的谢师宴上，她可能>> --