渠大坝修建是否合理？”<br><br>“对！”<br><br>“有人可能会说，这会增加工作量！其实不然，因为你的地图做的详细，需要标注山脉、水系，你就不可能只是单纯的去看这些东西！”李昭继续延伸：“而我们如果是想到了，注意了，便会记录下来！当地的风土人情也好、粮食庄稼也好、人口密度也好、还是当地的人文习惯和地理优势，都是我们值得记录的！”<br><br>“或许当时用不上，但某一刻一定用的上！”<br><br>“这便是一种知识的增长！通过这次丈量，你们能知道很多很多你们从前绝对想不到的东西！”<br><br>“而这，便是其中的好处之一！”<br><br>诸位大儒们心神一震。<br><br>他们很少接触过这样的课堂。<br><br>很新奇，想法很独特。<br><br>这也与他们想象中的完全不一样。<br><br>甚至有很多人都开始随着李昭的想法发散而一起发散。<br><br>同样，这些手段也可以运用在其他的领域。<br><br>每个领域看似都是单独存在的，但其实不然。<br><br>看着孩子们都陷入了沉思，李昭再度拿起水杯喝了一口，没有打断他们。<br><br>激发孩子们的探索**是急不得的。<br><br>他只需要开好头，引领着他们走进门，接下来如何发展，如何进步，是他们自己的事。<br><br>李昭绝对不会干预。<br><br>他们有的人或许会对医学感兴趣，或许会对农学感兴趣，也有可能对算学感兴趣。<br><br>这都不重要，重要的是，他们要学会思考，学会利用周围的一切。<br><br>“难怪他的课堂总是不缺学员。”李纲忍不住赞叹。<br><br>每次在李昭这里听课，他都感觉受益良多。<br><br>因为对比他们那种古板的聊天和教育，李昭这里太过于轻松与有趣。<br><br>“先生！”昭阳公主举起手。<br><br>“请讲！”<br><br>“那是不是说，我们其实学习的每一门课程都是可以延伸的？”昭阳瞪着明媚的大眼睛看着李昭。<br><br>“这是>> --