他的本意，但既然做了总师傅，向来负责的孙承宗还是异常上心的，在他看来教授国家的储君责任重大，如果能教出一个优秀的学生的话，自己虽没能为国家解决辽东问题，可也算是为国出力，了却心愿了。

    而且在教授太子和宋王之后，孙承宗发现无论是太子还是宋王，这两个少年的学业很是不错，他们的学习基础打的很是扎实，据说这都是皇帝和皇后的缘故，尤其是后者，在朱慎锥还没成为皇帝之前，皇后就担负起了给太子、宋王开蒙的责任，也正是因为这样，太子和宋王不仅完成了开蒙，从学业情况来看也不算差。

    当然这和正经的读书人相比还是略有不足，毕竟徐静秋所学的和科举一途不同，可在孙承宗看来，这点根本不是问题，因为无论是作为太子还是宋王，他们未来的路对于科举方面根本不需要考虑，尤其是太子，作为国家储君需要懂得的并非是四书五经这些科举内容，更不需要专研儒学经学，这些对他来说仅仅只是次要的，真正需要的是懂得如何治国，如何用人，又如何明白权利的运用等等。

    换句话来说，这就是帝王之术。当皇帝可不是靠科举当官，何况孙承宗从来就看不起那些光知道死读书，只能做得一手好文章的读书人。这些读书人就算文章做的再花团锦绣，却不懂实务，不了解民生，更没有施政的能力和手段，就算当官也是一个糊涂官，又有什么用处呢。

    孙承宗当了总师傅后，就开始给太子制定了严格的教育，对于四书五经这些东西并没有放在第一位，太子可读这些书，但并不需要太过专研，仅仅能通读了解即可，此外，孙承宗在授课的时候所讲更多的是史，他通过历朝历代的史书入手，深入浅出进行授课，同时以史为例仔细讲授其中的得失、利弊等等，并以这些内容延伸，从而讲到当时的政治格局，经济情况，军事各方面。

    孙承宗的授课别具一格，再加上他卓越的能力和多年丰富的执政经验，更把许多问题说的明明白白，里外通透。

    在听了他的授课后，太子感悟良多，就连宋王也夸赞孙老师讲课讲的生动有趣，而朱慎锥在最初旁听了他一堂课后，就彻底放心把太子和宋王交给了孙承宗，有孙承宗这样的一个优秀老师在，他还有什么不满意的呢？

    这一日，孙承宗和往常一样继续在教习堂授课，他今日所讲的是东汉末年的历史，讲到了中平六年，汉灵帝病重，遗诏将刘协托付给宦官上军校尉蹇硕。四月，汉灵帝去世，蹇硕欲抢先立刘协为帝>> --