便提出了一个建议：“每天抽出一点时间来练习书写，我可以提供一些额外的练习题，你们可以互相批改，这样不仅能提高书写质量，也能加深对知识点的理解。”

    刘振华和郭云超立刻响应，王志臣也露出了感激的笑容。他们知道，这是一个提升自己的好机会，也是一个团队合作的好机会。于是，他们决定从那天起，每天都坚持练习，互相监督，互相激励。

    我和马丽娟字迹很工整，老师夸奖了我们。

    老师微笑着表扬了我和马丽娟：“你们两个的作业做得很好，字迹清晰，条理分明。继续保持下去，这对你们的学习非常有帮助。”她接着说，“其实，每个人都可以做到这一点，只要用心去做。我希望其他同学也能像你们一样，注重细节，因为这些都是你们能力的一部分。”

    听到老师的夸奖，我和马丽娟相视一笑，感到一种小小的成就感。我们知道，这份成就不仅仅是对自己的肯定，也是对我们努力的认可。同时，这也给了王志臣和其他同学一个正面的榜样，让他们看到了努力的方向。

    老师继续说：“让我们把这个作为一个新的起点，每个人都努力提升自己，不仅在数学上，也在所有科目中都追求完美。我相信，只要大家齐心协力，没有什么是不可能的。”

    受到鼓舞的同学们纷纷表示赞同，整个班级的氛围因此变得更加积极向上，大家都愿意为了更好的自己而努力。这种团队精神让大家的心更近了一步，也让学习变得更加有趣和有意义。

    同窗好友心相近，你追我赶多欢欣。

    待到明朝金榜时，不负青春向上心。

    欲知后事如何，且听下回分解。

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