得给他们一定的空间释放，所以我的观点，省教育厅应该负有相当大的责任，对学校的监管不力，校方同样负有不可推卸的责任，沒有给这些老师一个松驰的环境，整天受到各种压力缠身，能沒有心理障碍吗，这些部门、学校不从自身找原因，只知道……”

    记者们听了也是心升佩服，这个苏扬的话果真是语出惊人，话里透露出一丝为老师叫不平的感情，更牛的是直接抨击省里的教育界，不是对学生的管理不力，而是对老师的教育不力。

    苏扬的话和省教育厅张厅长的话截然不同，两个观点，当苏扬的采访重点被省报登出來以后，社会各界引來了巨大的讨论声，褒贬不一。

    黄梦瑶在办公室里看完了整篇报道，马上给苏扬打去了电话。

    “苏扬，你疯了呀，你说的什么呀。”

    “沒什么呀，我说什么了。”苏扬装着不知情。

    还沒说什么，苏扬在采访里表达出了那名老师的无辜，虽然并沒有直接讲出來，不过意思可以理解，为那名老师抱不平。

    这还不算，居然和张厅长的解答完全对立，张厅长的矛头指向那名老师，而苏扬的矛头则指向了省教育厅。

    黄梦瑶可以想象，现在所有的人都开始讨论这件事情了，这事情并不是两个专家学者之间观点不同引來的口水战，而是党政机关对同一件事情产生了两种不同的看法，这可是禁忌啊。

    社会群众会怎么想，一个是省教育厅，一个是省团委，都是省委、省政府领导下的部门，现在出现了两种声音，让他们一较高下分出结果是小事儿，省里的领导现在充满着怒火才是大事儿。

    黎昌鑫分管着省教育厅，狠狠拍了拍桌上的报纸，“这个苏扬是什么意思，居然找上我的麻烦了，必须让他还省里教育界一个公道。”

    苏扬接到了通知，赶到了黎昌鑫的办公室，此时在黎昌鑫的办公室还坐着一个人，省教育厅的张厅长。

    张厅长看到苏扬以后，沒有打招呼，看了一眼便把头转向了它处，心里对苏扬是很意见的，要不是这个苏扬也是正厅级的领导，换了是其他的人，张厅长非得想办法整这人下台。

    苏扬也看了>> --