时，读者不理解意思，或理解不到深层意思和内涵，再或者理解成另一种意思。直到故事结尾，又回到故事开始的事情，读者才恍然大悟，真正理解其意。

    （6）

    双故事模式：

    两代人：学哥学姐一代人的故事，为学弟学妹一代人的故事埋下铺垫和伏笔。学弟学妹一代人的故事，完成了学哥学姐一代人未完成的梦想。

    二合一：开始写两批人，互不相识，故事也互不相关。后来两批人相识，生活融入在一起，故事也就合二为一。

    戏中戏：小说中的角色也写小说，例如男主角是作家。

    （1）

    主角与配角，是人物的基本设定。

    配角为主导的剧情，是支线剧情。但是主角掺和到配角的生活中，主角作为故事的主导，则不是支线剧情，依然属于主线剧情。

    支线剧情为了辅助主线剧情，配角的存在，要对主角的生活有所作用，有所影响。

    配角做的事（支线剧情），可以影响主角的命运。配角的行为，可以帮了主角，也可以给主角带来麻烦，然后就可以写主角怎样去解决麻烦。

    配角的言行，可以引发主角做一些事（引出主线剧情）。

    配角的经历，可以作为故事前奏，交代故事背景，然后主角才登场，开始主线剧情。

    配角们评论主角，是对主角的侧面描写。

    主角掺和到配角的生活，或配角掺和到主角的生活：

    只写主角的生活，可写的内容就少。如果写主角掺和到配角的生活，例如主角帮助配角解决生活中的问题和矛盾，那么可写的内容就多了。

    一个新人物，就是一场新经历、一场新故事。主线剧情没啥写的时候，可以增加新配角，从而产生新故事。也可以是新配角掺和到主角的生活里，使主角的生活有新内容。

    （2）

    从男主角的角度写故事，容易忽视女主角的个人生活和情感塑造，女主角就会显得缺少情感和魅力，显得只是冰冷被动的接受男主角。所以也要从女主角的角度写故事，写女主角的个人生活。

    要考虑全面。例如男主角受难了，不要只写女主角的关心，而忘写女二号的关心。忘写谁，就显得谁态度冷漠。

    （1）

    铺垫（伏笔）：

    想设计一件事的发生，就需要安排这件事的原因和条件，这就是安排铺垫（伏笔）。铺垫就是制造原因和条件，从而引发后面的事情（结果）。简而言之，铺垫就是制造因果关系（原因产生结果）中的因，才能有后面的果。

    如果之前没有安排铺垫，有些事情的产生，只能以巧合的形式蹦出，而不是原因和条件自然产生的结果。巧合多了，故事就显得很假、很不自然。

    铺垫用法示例：男主角想追求校花（女主角），但是男主角条件普通，没有什么竞争力，怎么办？回前面加个铺垫（伏笔）：小时候，男主角和女主角就是邻居，而且男主角帮过女主角，获得过女主角的好感。

    一般而言，铺垫和伏笔是一个概念，但是严格的说，铺垫的原因与结果，关系明显，而且因果间距短。伏笔的原因与结果，关系不是显而易见，而且因果间距大。

    （2）

    合理巧合：

    不想让事情作为巧合发生，但又不好设置为铺垫的>> --