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    李怀德听到这里知道该自己表现了，李学武和谷维洁搭台子唱戏，把装哔的机会都留给了他。

    他也是在钢铁学院一众干部们热切尊敬的目光中缓缓点头。

    那意思是：嗯，这话是我说的，你们可以放心的崇拜我了。

    其实啊，关于教育投资，刚开始李怀德也不愿意大把撒币。

    但禁不住李学武的劝，以及给他算未来的帐啊。

    创办学校，培养学生，其实是个买卖，还是个赚钱的买卖。

    这个怎么说？

    托儿所、育红班、小学、初中以及高中，创办学校，招收学生进行培养国家是要给补贴的。

    而且，这些教育是要收费的，价格还不低。

    偏僻农村的不论，南北差异不论，只说京城，这里的教育花费算是一笔重要的家庭开支。

    本厂的职工子女上托儿所和育红班不花钱，但其他厂的呢？

    小学、中学，以及在职业教育学院培训学习的其他学生，也将提供一定量的学费。

    在新成立的教育机构中，不仅仅涵盖了一贯制的教学体系，还包含了组织思想教育班、鍕事训练培训班、应急培训班等等。

    对，一旦完成工业区建设，完成教育结构的建设，保卫处下属的训练场将合并到教育机构中去。

    这是资源合理化整合，也是完善管理的必要手段。

    李学武都舍得把保卫处的金鸡合并到教育机构中，李怀德如何看不明白他算的那笔账呢。

    你别看进了职业技术学院后的学生不用再交学费了。

    但他们在学校的成长和学习过程中，国家有补贴，他们也要自费书本和生活费，这一部分也是有经济效益的。

    还有，给其他企业定向培养技术人员不是白培养的，想要优秀的技术人员，得拿钱来。

    在听到谷维洁以及李怀德的保证后，钢铁学院一方也是比较激动和认同的。

    裴大宇也代表钢铁学院做出了表态，关于职业技术学院的优秀毕业生，经考核推荐，可以招录到钢铁学院进行培养。

    培养的学生按定向委培来确定性质，哪来的回哪去，绝对保证人才落地生根。

    关于师资力量的讨论，出乎谷维洁和李学武意料之外的顺利。

    红星厂教育机构中，关于中小学师资力量建设，这边给出的支持不多，不是他们不愿意，而是轧钢厂这边不愿意。

    很简单，中小学的老师还是专业点的好，从师范学院招录教师就够用，这些工科教授还是到职业技术学院中比较合适。

    而钢铁学院这边也是这个意见，除了会支持一部分毕业生参与到基础教育中去外，他们将协调委派学院的教授和讲师前往职业技术学院授课教学。

    在学科建设上，钢铁学院将会在红星轧钢厂的要求下，与其他大学展开配合。

    谷维洁代表轧钢厂提出的冶金、轧钢、机械以及船舶制造等工程专业学科的建设，这边都爽快地答应了下来。

    不仅仅是裴大宇愿意，就是参加会谈的一些教授也是愿意的。

    有钱拿是一方面，他们对于教书育人有着比后世更为热忱的心。

    这一年多以来，他们对学生的教育已经心里憔悴，不堪回首。

    而在轧钢厂教育机构中，李学武做出了明确表示。

    全学校，从上到下，执行鍕事化、一体化管理，会安排卫三团的干部和教官参与到学生的管理中。

    这种严肃的管理模式可跟后世那种封闭式学校完全不同。

    至少在正治意义上，有卫三团以三支的政策参与进来，对任何人都有管理权和处置权。

    你敢闹？直接废了你，社会性死亡的那种。

    要不怎么说，当李学武在表明了轧钢厂的办学态度后，钢铁学院的一众教授们立即给出了回应呢。

    安全有保证，教学秩序有保证，甚至学生的管理都有专人负责，他们只负责教学任务。

    所以说，轧钢厂的办学是认真的，谷维洁的强调不是虚的。

    在资金、招生、分配、学科建设等方面达成了一致意见后，双方基本上已经确定了合作方案。

    李怀德正式向钢铁学院发出邀请，请对方委派一名副校长参与到教学机构的建设中来。

    红星轧钢厂将在实现集团化目标后，对教育机构组建培训教育管理局，设立一名主任，四名副主任。

    学前教育和小学教育、中学教育、职业技术学院，以及职业培训站的负责人分别担任副主任。

    专职副校长将参与到管理局的建设和服务中来。

    这意思就是我给你画一张又大又圆的饼，你可以安排一个带着一众教授们来上班。

    当然了，相应的副校长职务也会给到华清大学一个，因为对方在此次教育机构的创建中也出力甚多，甚至要超过钢铁学院。

    主要依托钢铁学院和华清大学，同时从京城以及周边大学获取到的资源和帮助。

    红星轧钢厂职业技术学院将分别开设中专和大专的教学科目。

    初中毕业生招录进校，可选专业有：机械操控、消防应急、安全工程、文秘、财会、保卫、农林牧渔技术、兽医、招待服务与管理、厨师、水电焊、营销、纺织、护理、仓储调度、汽车维修等等。

    高中毕业生招录进校，可选专业有：冶金工程、食品工程、运输工程、船舶工程、土木工程、机械工程、化工工程、机电工程、物理工程、电力工程、电子工程、基础医学、中草药栽培与加工、广播新闻、金融管理、质量环保等专业。

    有人问了，这尼玛专业设置的也太丰富了吧，比特么综合型大学还要牛哔了。

    首先，这个时候的大学也好，大专也好，招收和培养的学生不像后世那样，一个班一百多人，这是不可能的，哪有那么多的学生。

    其次，所有专业学科均是轧钢厂需要的，也是联合企业需要的，包括供应链企业。

    现在招收进来进行培养，三年后这就是星星之火，能燎原的那种，更是支撑轧钢厂发展的那种。

    一个班三四十人，能用上的，且能在岗位上有所作为的，有一半的人就很好了。

    最后，专业的技术培养还是得看师资力量，在这个时期，在轧钢厂，唯独不缺的就是师资力量。

    真不是李学武在吹牛哔，听说轧钢厂要搞职业技术教育，还是符合政策要求的，在厂的好多华清教授都来报名参加教师聘用。

    有钱拿，还能给学生上课，关键是这里对学生很好，对他们也很好，更能将火种传下去。

    不是他们悲观，是现在的形势让他们内心备受煎熬。

    没人能确定他们什么时候回到教学岗位上去，华清现在都是乱糟糟的。

    所以，这些学科是那些教授们主动凑出来的，你能教啥，我能教啥，轧钢厂需要啥，得，就来这个。

    你看现在的学科很多，那是没见着被李学武划掉多少呢。

    有七八个教授组成了个教学小组，竟然建议轧钢厂开设核工程专业，甚至有捣蛋维修专业。

    李学武看见这个建议的时候眼泪都下来了，教授们真是看得起轧钢厂啊！也是看得起他！

    轧钢厂保卫处负责人的办公桌上要是没有荷按钮，轧钢厂如果没有荷打击能力，是不是不安全？

    当初他毙掉这个专业建议的时候，还有教授截住他问来着。

    他只能是哭笑不得地回了：“咱们厂要说坦克、重机枪、大炮啥的我还能拽出来，您要搞捣蛋维修，我上哪给您找捣蛋去啊！”

    这玩意儿对轧钢厂来说妥妥的屠龙技，就算是学会了，又能干点啥？

    真把这玩意造出来，估计李怀德第一个背包跑路。

    ——

    双方的会谈很成功，中午自然是要留饭的，在哪个单位都是这样的规矩。

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