[老师，一人问“白雪纷纷何所所似？”，一人答“撒盐空中差可拟。”，你以为如何？]

    姜思榭望着茶杯里上升起的热气，用鼻子深吸一口，享受着满溢而出的清香，他没来得及细品，就被突如其来的消息打断了动作。

    “这小家伙，放暑假都要请教问题啊？”

    他苦笑一下，还是不想怠慢学生的求知欲，“让我看看是什么问题……”

    姜思榭用指尖抚摸着茶杯上的温热，很是悠闲的瞥了眼消息，然后他就愣在了原地。

    这明显是在请教一个写景问题，在描述雪时，雪的颜色和下落的姿态与盐比较接近，用“撒盐空中差可拟”更能生动地描绘出雪的形态和表现。

    虽然谈不上金句，但这句写雪景也算相当不错，如果这是他学生写出来的，那绝对算得上优秀。

    [不错，有进步。]

    [那老师，另一个人回答“未若柳絮因风起。”又如何？]

    姜思榭手一哆嗦，差点把茶杯打翻。

    用柳絮来比拟北风吹起漫天飞雪，堪称契合无间。既点明当时的“雪骤”之景，“因风起”又指出它随风飘舞，漫无边际的特点。

    “妙啊，太妙了。”

    人们谈起下雪多少有些逢冬的悲寂，因此写多多半单调枯燥，但能把雪景写的这么活泼有趣甚至可爱，这句话绝对是独一档。

    姜思榭赞叹几声，很快就重新犯起了迷糊，如果说刚才那一句是他的学生超常发挥，那这一句绝对不可能……他自己的学生有几斤几两他还是知道的。

    [老师，刚才这个是蒲潼给我们讲的。]

    “蒲潼？”

    姜思榭一愣，这个名字他当然熟啊，他甚至还用蒲潼的诗给学生上课呢，怎么可能不知道。

    问题是，这家伙怎么会和自己的学生碰到一起？他这一问才知道，蒲潼现在居然正在京大。

    [拦住他，你们在湖边不要走动，我随后就到！]

    他茶也顾不上喝了，直接收拾好东西匆匆忙忙出了办公室。

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