舞台上尽情的活跃着。

    “一二三四五六七，我们等得好着急；一二三四五六七八九，老师你到底有没有？”

    罗琦琦带头在台上煽呼着，同学们也都乐得配合，教导主任也没扭捏，而是从下面朝着舞台走来。他从罗琦琦手里接过了麦克风，然后笑着说道：

    “有了，有了。难得今晚这么高兴，我给大家唱首张信哲的《过火》。”

    台上台下的所有人全都被惊到了，他们是万万没想到，平日里不苟言笑的教导主任，还是个追赶潮流的人。然而更让他们吃惊的还在后头，因为教导主任唱的非常不错，尤其是声线，模仿起张信哲来，相似度高达百分之七十。

    随着教导主任演唱完歌曲走下舞台，罗琦琦接过了麦克风，然后笑着说道：

    “下面我即将邀请的这个人，怎么说呢？他让我又爱又恨。爱他是因为如果没有他像只老虎似的，在我身后紧紧的追赶我，我可能未必能成为年级第一。恨他是因为他追的实在是太紧了，让我片刻的喘息都不敢有，唯恐一下子被他给超越过去。

    下面有请高二四班的叶晨，上台来演唱一首歌，作为主持人，我可以提前告诉你们一声哦，这首歌非常好听，而且是你们都没听过的，是他自己写的，大家掌声鼓励一下！”

    台下的同学，尤其是高三四班的，全都心照不宣的笑了，因为他们对于这一对学霸谈恋爱，处对象的事情早就知道了。就连高三年级的任课老师，对于这一点也都很清楚，只不过这俩人一个年级第一，一个第二，成绩都是出类拔萃，所以他们也就全当是没看到了。

    叶晨大大方方的走上了舞台，然后来到钢琴旁坐下，调整好麦克风支架，对着底下的同学说道：

    “一首《起风了》献给大家，希望你们能喜欢。”

    随着一段悠扬的钢琴前奏，叶晨对着麦克风开始轻声吟唱：

    “这一路上走走停停，顺着少年漂流的痕迹，迈出车站的前一刻，竟有些犹豫，不禁笑这近乡情怯，仍无法避免，而长野的天，依旧那么暖，风吹起了从前。

    从前初识这世间，万般流连，看着天边似在眼前，也甘愿赴汤蹈火去走它一遍，如今走过这世界，万般流连，翻过岁月不同侧脸，措不及防闯入你的笑颜。

    我曾难自拔于世界之大，也沉溺于其中梦话，不得真假，不做挣扎，不惧笑话；我曾将青春翻涌成她，也曾指尖弹出盛夏，心之所动，且就随缘去吧，逆着光行走，任风吹雨打……”

    底下的同学听得如痴如醉，比起刚才教导主任的演唱，叶晨的歌声明显要更胜一筹，他们都沉浸在歌曲美妙的旋律里，听着动听的歌声，看着台上那个轻声吟唱的少年，他们第一次觉得叶晨在发光。

    至于台下的这些老师，则是若有所思，因为这首歌的歌词很打动人。叶晨唱歌时吐字清晰，不疾不徐，能够让所有听他演唱的人，都能听懂他在表达什么。只不过比起这些即将踏入社会的学生，下面坐着的这些老师更有感触。

    如果说有什么歌是那种“少年不识曲中意，听懂已是曲中人”，那么《起风了》和《山丘》绝对是这样的歌曲。这两首歌都给人一种深深地时光感。

    每个人都会对自己的自己的人生做出选择，会有后悔，会有无奈。当我们认识了这个世界，在其中沉浸后，回忆过往，才能发现什么是最值得自己珍视的东西。

    而《起风了》这首歌恰恰将人们青春里那些“不足以为外人道”的情感，以“后来人”的角度娓娓道来，赋予它岁月的庄严和生命的高贵。

  &nbs>> --