帝》这本书来，诏谕天下，好叫天下大家，都能够明白，怎么好好教育孩子?

    老朱心里是有百姓的。所以他很愿意把自己的成功经验分享给大家。

    至于错误的经验，比如怎么教出个建文帝这种事情，已经被老朱一键清空，遗忘在大脑的角落了。

    “陛下!”此时茹瑺突然开口。正在想事情的老朱吓了一跳。

    #34;良玉?#34;

    “臣有奏疏要上。”茹捏着奏疏的手心都出汗了，他已经迫不及待了。

    “哦!#34;老朱， #34;咱拉着你说了这么多，倒是忘记问问，你来干嘛了!什么奏疏，拿来让咱看看。#34;

    茹瑺便将那被自己掌中汗水都浸得有些潮气的奏折，递给老朱。

    br /gt;老朱接过，打开。

    因是心血，茹不顾不能冒犯天颜这礼仪规矩，竟大胆抬头，目不转睛地盯着朱元璋的表情。只见朱元璋看了两行，先露出一两缕震惊，接着深思，最后振奋。

    然后，他抬起头，再看向茹瑺之际，便如川剧变脸一般，笑得亲亲热热，甚至握住了茹瑺的双手：

    #34;良玉啊良玉!#34;

    #34;臣在。#34;此时，茹知道稳了。于是，心中的紧张消褪，委屈浮起，神色淡淡，话也淡淡了。

    “咱真是小看了你!良玉才是真正心系学问之人呐!”朱元璋对其真是赞不绝口， #34;咱也是没有想到，根据那光幕中的一二言语，良玉竟能将《三字经》、《千字文》的音给标注出来，未来，天下蒙童们，皆要感谢良玉之功呐!#34;

    #34;为天下计，臣不敢居功。#34;茹嘴里这样说，腰背越发挺直，神色自然越发云淡风轻。宠辱不惊，方是大儒者。

    这时候，朱元璋却放下茹瑺的手，回到那桌上，再一堆奏疏和纸张中迅速找到其中一张，拿来给茹看，话锋也跟着一转：

    #34;这注音，良玉做得固然不错。不过，良玉，你且看看这个。#34;

    茹瑺接过一看，只见上面写了樉(shǎng)、棢(gāng)、輗(ni)、軏(yuè)、奭(shi)、橚(su)、纛(dào)几个字。这几个字的旁边，皆有注音!

    朱元璋指着那些注音道： #34;良玉献上的注音，确实不错。但似乎还是不如这些简洁。你看那字母之上，还有简单的几个符号，标出了声调。咱觉得这好!极是简单!既是教授帮助蒙童的，自然是越简单越好，不若良玉按照这个，稍微改改?#34;

    茹瑺此时已经陷入了深思。

    经过了迅速的对比之后，他立刻发现，自己标注法，还是没有老朱给他看的简单。他此前已从会同馆里粗浅学了一番大秦字母(古罗马字母，即拉丁字母)的发音，从中截取了一些a,b,c,d等与啊，爸，此，地等相似音，再生造了一些去应对复杂的无法对应的音。

    再，比照宋濂等编写的《洪武正韵》、刘三吾等的《韵会定正》,按韵部对号入座，然后按照切韵法的组合思想，把基础发音组合起来去注音。

    r /gt;只是……洪武正韵里，一韵(一声)和二韵(二声)都是合在一起，放在平声里的。不像这种标注，单独把声调也拎出来，成为一个字注解的独立部分。

    茹瑺： “原来如此，仔细回想一下，那福泽的口音与我们如今比缺失了很多，好像只有四种……不，是五种声调，妈，麻，马，骂，a(轻声)。他们不是纯粹按照韵部来分，是按照声部，韵部，声调，三种来分。敢挑战古往今来所有韵法，进行这种删减归类的人，好生厉害!#34;

    他顿了顿又说： #34;化繁为简，固然会损失一些强调，导致古诗有些无法押韵，可是汉字是不变的!读到字也能望文生意!好哇，好哇，这种法子是可行的!#34;

    他说到这里，一把夺过老朱手中的奏疏，竟忘记向老朱拜别，自顾自地就走了。老朱此时忙道： #34;良玉啊，一人计短，二人计长，你可以和刘三吾商量商量啊——#34;茹瑺走得更快了。

    想得美!

    这流芳后世的东西，我都写到了这里，竟还叫别人来分享。

    做梦!

    那是我茹子的!

    等我注完了大部分的，>> --