格沃茨并没有如此强大的魔法生物供他们去试验对应的办法。

    唯一合适的还是黑湖内的马形水怪。

    随着这个问题的突出，凯尔特伯恩教授敏锐地抓住了契机。

    “我觉得霍格沃茨有必要圈养一批火龙用于教学和研究。我记得挪威有一批爱吃烤肉的火龙，我们可以试着要一批过来，只需要帮当地魔法部一个微不足道的忙就可以了。”

    凯尔特伯恩教授说到。

    “这是一种新的火龙”

    被凯尔特伯恩教授推了一下的海格，马上反应过来，说出了很多漏洞百出的理由。

    “西尔瓦努斯，我知道你非常希望给孩子们好的学习环境。但我还是想告诉你，火龙可不是一个好相处的生物。而且，我们没有足够的地盘供它们飞舞、嬉戏；我们的邻居也不一定会同意”

    麦格教授从霍格沃茨的角度反驳了凯尔特伯恩教授的想法，海格显得格外失落，一群小可爱似乎就这样远离了他。

    虽然麦格教授也知道，如果有一批火龙用于教学和研究，对应霍格沃茨的提升是非常大的，但现在的霍格沃茨还没有那个能力去养活一大批火龙。

    魔法部都不一定能够同意。

    “我们可以养在有求必应屋里。”

    凯尔特伯恩教授继续挣扎了一下。

    “不行，魔力消耗太大了。”

    麦格教授一板子把这个提议拍下去了。

    “就一只。”

    凯尔特伯恩教授继续说到。

    “可是魔法部那关我们就过不了，我们并没有一个获得火龙饲养员证书的教职工。”

    麦格教授继续说到。

    “好吧。”

    凯尔特伯恩教授这才放弃。

    “从黑市买一只怎么样？”

    突然，邓布利多边上的格林德沃说到。

    大家都沉默了。讨论了一会儿后，麦格教授有些举棋不定，最后还是邓布利多拍板定下了。

    “没有人才我们可以创造人才。”

    他微笑着说到。

    “划掉，划掉，下一任魔法史教授也不能知道这些事。”

    宾斯教授对杰克说到。

    “好的。”

    杰克拿着小巧的羽毛笔，划掉了刚刚记下的内容。

    大伙儿赞赏地看了眼两人。

    最后，解决蛇腔老操控蛇怪的问题被邓布利多扔到了格林德沃头上，格林德沃更是一脸懵逼，被老伙计背刺了可还行。

    “好了，我们进行下一项。巫师拯救计划！”

    邓布利多抬了抬自己半月形的眼镜，说到。演示球也转动起来，调换了画面，显然这么一段时光，邓布利多已经和演示球建立了魔力联系。

    “经过我和一些老朋友的研究证实，我们赖以生存的魔力正在衰减。我们正处在倒数第二次衰减浪潮的末尾。最后一次衰减即将到来，时间就在未来十年内。”

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