，创造出属于自己的辉煌。
再看看着名的篮球运动员迈克尔?乔丹，他出生在一个普通的家庭，从小就对篮球充满了热爱。然而，他在高中时却被校篮球队拒之门外，这对他来说无疑是一个巨大的打击。但是，乔丹并没有因此而放弃自己的篮球梦想，他把这次挫折当作是对自己的激励，更加刻苦地训练。他每天早早地来到球场，练习投篮、运球等基本功，晚上很晚才回家。在经过一段时间的努力后，他的篮球技术有了很大的提高，最终成功进入了校篮球队。此后，乔丹在篮球领域不断取得优异的成绩，成为了篮球史上的传奇人物。乔丹的经历充分说明了贫苦和挫折能够磨砺一个人的志向，让他更加坚定地追求自己的梦想。
贫苦的环境还能够塑造一个人的性格和价值观。在贫苦中成长的人，往往更加懂得珍惜和感恩，他们明白每一份收获都来之不易，因此会更加努力地去奋斗。同时，他们也更加具有同情心和同理心，能够理解他人的痛苦和困难，愿意在自己有能力的时候帮助他人。这些优秀的品质为他们的成功奠定了坚实的基础。
从心理学角度来看，贫苦的经历能够增强人的心理韧性。在长期与贫困和困难作斗争的过程中，人们逐渐学会了如何应对挫折和压力，培养出了坚韧不拔的毅力和适应能力。这种心理韧性使得他们在面对未来的各种挑战时，能够更加从容不迫，积极应对。
在贫苦的环境中，要保持坚定的志向并非易事。那么，我们应该如何做到这一点呢？首先，要树立正确的心态。要认识到贫苦只是暂时的，只要我们努力奋斗，就一定能够改变现状。同时，要学会从困境中寻找积极的因素，将困难视为成长的机遇。例如，一个失业的人，可以把失业看作是一个重新审视自己职业规划的机会，利用这段时间学习新的技能，提升自己的竞争力，为找到更好的工作做准备。
其次，要制定明确的目标和计划。目标是前进的方向，计划是实现目标的具体步骤。在制定目标和计划时，要结合自己的实际情况，确保目标具有可行性和可操作性。比如，一个贫困家庭的孩子想要通过知识改变命运，他可以制定一个详细的学习计划，包括每天的学习时间、学习内容和学习目标等。
然后，要坚持不懈地努力。实现目标的道路上充满了艰辛和挫折，我们要有持之以恒的精神，不断地努力和奋斗，不轻易放弃。例如，爱迪生在发明电灯的过程中，经历了无数次的失败，但他始终没有放弃，经过了1000多次的实验，最终成功发明了电灯，为人类带来了光明。
此外，还可以寻求他人的帮助和支持。在遇到困难时，不要独自承受，可以向家人、朋友、老师或专业人士寻求帮助，他们的经验和建议可能会给我们带来很大的启发和帮助。比如，一个创业者在创业过程中遇到了资金短缺的问题，他可以向有经验的企业家请教，寻求解决问题的方法；也可以向家人和朋友倾诉，获得他们的精神支持和鼓励。
在当今社会，各种公益组织和社会机构也为身处贫苦中的人们提供了很多帮助和支持。例如，一些慈善基金会会为贫困学生提供奖学金和助学金，帮助他们完成学业；一些创业孵化基地会为有创业梦想的贫困青年提供场地、资金和技术支持，帮助他们实现创业梦想。身处贫苦中的人们要善于发现和利用这些资源，借助外界的力量来实现自己的志向。
逸乐和贫苦是人生中不可避免的两种状态，它们既相互对立，又相互依存。逸乐可以让我们享受生活的美好，体验到成功的喜悦；贫苦则可以让我们更加珍惜生活，磨练自己的意志和品质。我们应该正确看待逸乐和贫苦，既不沉迷于逸乐，也不畏惧贫苦。在逸乐中，要保持清醒的头脑，不忘自己的初心和使命；在贫苦中，要坚定信念，勇往直前。
在现代社会，随着经济的快速发展，人们的生活水平有了很大的提高，很多人都过上了安逸的生活。然而，一些人在享受安逸的同时，却逐渐迷失了自我，变得贪图享乐、不思进取。他们忘记了自己曾经的梦想和追求，只知道追求物质上的享受，最终陷入了空虚和迷茫之中。相反，一些人能够在逸乐中保持清醒的头脑，他们将安逸的生活作为继续前进的动力，不断提升自己，为社会做出更大的贡献。
同样，在面对贫苦时，我们不能一味地抱怨和逃避，而应该勇敢地面对它，将其视为成长的机遇。历史上许多伟大的人物都是在贫苦中成长起来的，他们通过自己的努力和奋斗，改变了自己的命运，也为社会的发展做出了重要贡献。因此，我们要以正确的心态看待逸乐和贫苦，充分发挥它们在我们人生中的积极作用。
从社会发展的角度来看，逸乐和贫苦的交替出现也是社会进步的一种动力。在社会经济繁荣时期，人们享受着逸乐的生活，这时候需要人们保持自律，将财富和资源用于创新和发展，推动社会向更高层次迈进；而在社会面临困境、部分人群处于贫苦状态时，需要人们坚守志向，通过努力奋斗来改变现状，促进社会的复苏和发展。
在逸乐的环境中，保持自我需要时刻保持清醒的认知，不被外在的繁华和虚荣所迷惑。物质的丰富和生活的安逸容易让人产生懈怠和骄傲的情绪，从而忘记自己的初心和曾经的努力。那些在逸乐中迷失自我的人，往往是因为过度追求表面的享受，而忽略了内心真正的需求。真正能够在逸乐中保持自我的人，会将这种安逸的环境视为提升自我、回馈社会>> --