再说。

    现在教育报里面的一些文章，来来回回也就那样，感觉也没有特别大的意思。

    “各位，上课之前我们开个会。”

    早上8点。

    见办公室一众老师来得差不多，杨雄拍了拍巴掌，准备来一趟课前会议。

    “上周的新闻大家也看到了，以后我们中小学全面取消补课。所以，未来我们课堂上的方向也应该跟着上头的节奏，全方面培养学生素质教育。”

    其实这都是老调重谈。

    所谓的素质教育，不只是现在才开始说，几十年前就已经开始说了。

    不过到底现在与几十年前不一样。

    几十年前上头对于课外培训还没有一刀切，大家对于分数还是非常看重。

    虽然现在各大学校对于分数也很看重，但总体来说，目前学校不是以分数为第一追求目标。

    可说是这么说，到底怎么做，也不见得就有太好的办法。

    “各位老师，大家有什么建议，可以在会上交流交流。”

    一翻开场白，其他几位教师纷纷发言。

    “我觉得嘛，素质教育每个人都不一样，每个人都有每个人的兴趣爱好。有的喜欢唱歌，有的喜欢画画，有的喜欢跳舞，还有的喜欢下棋。不过，这里面有一个共通的，我希望学校方面可以更多考虑。”

    “哪方面？”

    “比如阅读这一块。”

    “阅读好。”

    这个建议让大家都很赞同。

    不管是素质教育也好，还是不素质教育，阅读都是教师以及家长们都很喜欢的。

    同时。

    素质教育也得更好的阅读。

    只有通过大量的阅读，扩宽学子们的思想眼见，这对于学子的未来也有更为的好处。

    “不过，这个阅读我认为除了大量阅读一系列经典文学之外，我们也得紧跟当下文化的热点，我们也要让我们的学子，我们的学生知道，哪些知识是大众一直在探讨的，又有哪些值得更为全面的研究。”

    “哈哈哈，李老师，你这是又想向我们推荐陈凡老师吧。”

    “好吧，我就是想推荐陈凡老师。可惜，陈凡老师大都时候是在直播，如果不是上课的时候不允许大家看直播，我真想每个星期拿一节课的时间让大家看看陈凡老师的直播视频。”

    “陈凡老师的直播确实很有教育意义，包括他正在讲的春秋战国时期的历史，这也让我们受益非浅。不过，到底是课堂，还是不要拿出来得好。”

    “就知道你们这么说。不过，这篇文章，一会我决定对学生们讲讲。”

    一边说，李老师拿起了教育报。

    “哦，李老师，难道教育报今天出了一篇不错的文章吗？”

    “大家来看看这篇叫做《秋水》的文章。”

    “秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马……”

    一众老师只是一看。

    瞬间。

    “我去，教育报今天这是发威了，这么多年，终于有一篇厉害的文章了。”

    “太棒了，这篇秋水，一会我就拿到课堂上讲一下。”

    “咦，作者庄周，这是谁？”

    且不管这里面作者不作者。

    当这一篇《秋水》出现之后，一众中学教师瞬间便发现了这篇文章的经典之处。

    这个经典。

    不仅仅是文章词汇写得好，更为重要的是，这篇文章的思想内涵。

    “同学们，今天我们欣赏一篇全新的文章《秋水》……”

    各个老师拿到这篇文章，然后全篇抄>> --